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校際間的互動,教學中的探討 ——記浙江嘉興市平湖教育局領導參訪我校

作者:王勤龍 攝影:王勤龍 審核:田嫚嫚 來源:本站原創 發布時間:2018-11-22 閱讀次數:

     校際之間的互動與交流,教學之間的探討和借鑒,是教育教學不可缺少的步驟和路徑。引進來,走出去,走得更遠,看得更深,也儼然是當今學校群體的共同選擇。

     空中依然飄著細雨,濡濕的天氣里帶著幾分冷意。天公并不作美,來訪熱情卻是絲毫不減。1121日下午13:40,我校接待了浙江嘉興市平湖教育局的領導,針對校園文化、班級課程、教育教學理念等主題開展了相關活動。常熟國際學校校長周偉東、常熟市教育局副局長唐建雪、常熟國際學校校長助理何軍出席了接待活動。

      在接待會上,常熟市教育局唐建雪副局長介紹了常熟目前的教育體系、教育課程、學科設置,以及學校布局整體狀況,詳細介紹了常熟國際學校的辦學特色、辦學規模、教學成果等方面的內容,給與會的平湖教育局領導及教師以直觀的感知和印象。浙江嘉興平湖教師進修學校校長、研訓中心主任宋水觀對本次參訪的目的和具體安排作了說明,并對目前平湖的教育教學情況以及課程設置進行了介紹,同時表示對參觀常熟國際學校的這次活動也充滿期待。

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     丁丹老師在初三(1)班執教的化學課《溶解與乳化》,受到與會領導及聽課教師的稱贊。在廣告引入課題“溶解”的現象之后,以小組合作實驗的方式將溶解的概念隨之呈現給學生,并引導學生細致地去比較不同物質的溶解特征,以及溶解過程中的相關細節。在隨后清洗燒杯和試管的過程中,又將乳化的現象引入進課堂,再次激發起學生的探究興趣和學習期待。該課堂受到參訪領導及教師的認同和點贊,并對啟發探究的教學理念、小組合作的教學方式,以及高效課堂的實踐予以了肯定的評價。

     最后常熟國際學校校長周偉東向與會領導及教師,講述了我校的辦學歷史、學校規模、師資隊伍,以及近來來的辦學成果。同時,將學生的培育理念、教師的提升策略、文化的校園建構,也向參會領導及教師進行了介紹和展示。在深入了解常熟國際學校育人理念、教學方式、活動內容、課程設置等多方面內容之后,與會的一位中學校長這樣評述:“從辦學理念和校園文化方面,就能夠看到這里的教育起點定位是很高的,本次參訪來這所學校是對的,是應該來的!”。



 


新聞上傳人:王勤龍
審核:田嫚嫚
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