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数学绘本——数学兴趣的另一种打开方式

作者:潘秦 摄影: 审核:陈荧 来源: 发?#38469;?#38388;:2018-11-07 阅读?#38382;?script type="text/javascript" src="/AddHits.aspx?articleid=9246&lan=cn">

师:你喜欢听故事吗?

生:喜欢啊,?#27604;?#21916;欢啦,老师,你是要给我们讲故事吗?

师:老师要给你们上课,你们喜欢上课吗?

生:也喜欢吧。(喜欢得有点勉强,看来不是真的喜欢。)

师:如果老师给大家上一节讲故事的数学课呢?

对于任何一门学科的学习来说,培养兴趣比什么都重要。低年级学生处于成长关键期,他们好奇、好问又富有想象力,对于引人入胜的故事更是喜闻乐见。一个动人的故事、一个美妙的传说或一个有趣的典故,都会让课堂教学更加有吸引力,能迅速调动学生的积极思维,学生学习的积极性也会空前高涨。绘本教学可以充分发挥其图画书、故事书的特点,激发学生的学习兴趣。今天,潘老师就给淑女一年级的孩子们上了一节数学绘本课。

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绘本《鼓鼓和蛋蛋的梦想》一书围绕数的分解讲述了糊涂的鼓鼓狼因为不明白10可分成两个数而被聪明的放羊娃蛋蛋,忽悠了好几次。在吃?#24605;?#27425;亏之后,鼓鼓?#21069;?#25152;有10的分成全列了出来,但?#25925;?#27809;有胜过聪明的蛋蛋,蛋?#23433;?#26159;故意要欺骗鼓鼓狼,而是想和鼓鼓狼最?#38376;?#21451;来着,最后,他们俩成了?#38376;?#21451;,一个写书,一个卖书,为自己的梦想奋斗着。

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潘老师就着糊涂的鼓鼓狼犯的错误,让机智的小朋友们来帮帮忙,根据故事的发展情况,让学生们听故事、说故事、改故事,在课堂上即对10的分成这一部分知识进行巩固与延伸,又培养了孩子们的表达能力和创造力。


新闻上传人:潘秦
审核:陈荧
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